Using Focus Groups to Improve Survey Research: Recalling Classroom Newspapers.

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Autor/inn/en	Grusin, Elinor Kelley; Stone, Gerald C.
Titel	Using Focus Groups to Improve Survey Research: Recalling Classroom Newspapers.
Quelle	In: Newspaper Research Journal, 13 (1992) 1-2, S.72-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Media Research; Newspapers; Reading Habits; Recall (Psychology); Research Methodology; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Medienforschung; Newspaper; Zeitung; Reading habit; Lesegewohnheit; Abberufung; Research method; Forschungsmethode; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Questions 22 participants to ascertain whether using newspapers in school is associated with later newspaper use as an adult. Finds that, initially, only 40 percent recalled a "Newspaper in Education" experience; after focus group discussion, 70 percent recalled an NIE experience, indicating that more complex techniques are required to stimulate recall than previously attempted. (NKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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