Accommodating Hypercorrection: A Communication Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Giles, Howard; Williams, Angie
Titel	Accommodating Hypercorrection: A Communication Model.
Quelle	In: Language and Communication, 12 (1992) 3-4, S.343-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-5309
Schlagwörter	Stellungnahme; Language Proficiency; Language Usage; Linguistic Theory; Models; Pronunciation; Second Language Learning; Sociolinguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Sprachgebrauch; Linguistische Theorie; Analogiemodell; Aussprache; Zweitsprachenerwerb; Soziolinguistik
Abstract	The articles in this special journal issue on hypercorrection are reviewed and related to accommodation theory. A heuristic model is presented that places hypercorrection in a theoretical framework designed to explore its antecedents and consequences in a variety of settings. Directions for future research are also suggested. (30 references) (LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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