Parent Participation in Special Education: Compliance Issues as Reported by Parent Surveys and State Compliance Reports.

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Autor/inn/en	Katsiyannis, Antonis; Ward, Thomas J.
Titel	Parent Participation in Special Education: Compliance Issues as Reported by Parent Surveys and State Compliance Reports.
Quelle	In: Remedial and Special Education (RASE), 13 (1992) 5, S.50-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-9325
Schlagwörter	Communication Problems; Compliance (Legal); Disabilities; Due Process; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Federal Regulation; Individualized Education Programs; Parent Participation; Parent Rights; Special Education; State Legislation; State Standards; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsbarriere; Handicap; Behinderung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Bundesrecht; Bundeskompetenz; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Elternmitwirkung; Elternrecht; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Landesrecht
Abstract	School division compliance with Virginia state and federal regulations concerning the parent's role in the special education process was examined. Analysis of parent surveys and state department of education compliance reports found a high incidence of parent nonparticipation, inadequate communication to parents of their rights, and difficulties in meeting required deadlines. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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