Language Lab: A Pilot Project at R.J.D. Williams School for the Deaf, Saskatoon.

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Autor/in	Weber, Joanne C.
Titel	Language Lab: A Pilot Project at R.J.D. Williams School for the Deaf, Saskatoon.
Quelle	In: ACEHI Journal, 18 (1992) 1, S.43-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0382-7976
Schlagwörter	Bilingual Education; Communicative Competence (Languages); Deafness; Demonstration Programs; Elementary Secondary Education; Learning Laboratories; Multiple Disabilities; Program Implementation; Special Schools; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Lernstation; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Special school; Sonderschule; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	The Language Lab was a pilot project which sought to develop communicative competence in deaf students with additional disabilities, through the use of the bilingual-bicultural approach and the whole language approach. This paper discusses goals of the Language Lab, classroom strategies, administration, and student evaluation. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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