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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTaback, Stanley F.
TitelEnhancing the Teaching of Mathematical Problem Solving.
QuelleIn: School Science and Mathematics, 92 (1992) 5, S.253-56Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6803
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Development; Discovery Learning; Heuristics; Higher Education; Independent Study; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Preservice Teacher Education; Problem Solving; Science Education; Secondary Education; Seminars; Teaching Methods; Topology
AbstractDescribes three components of a seminar in mathematical problem solving for preservice mathematics teachers: (1) a cognitive component that accents particular phases of problem solving; (2) an affective component that allows for observation of skillful problem solvers; and (3) an investigative component that provides for independent study and communication of ideas in topology. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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