Follow-Up Commentary on Training Behavior Analysts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Malott, Richard W.
Titel	Follow-Up Commentary on Training Behavior Analysts.
Quelle	In: Journal of Applied Behavior Analysis, 25 (1992) 2, S.513-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8855
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Modification; Behavioral Science Research; Curriculum; Disabilities; Educational Objectives; Graduate Study; Professional Education; Researchers; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Handicap; Behinderung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Berufsausbildung; Researcher; Forscher; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	This paper responds to commentaries on an original article which proposed decreasing the training of applied behavior analysts as if they were going to be researchers, because most are not. The paper supports high quality research but opposes inculcating proresearcher, antipractitioner values in graduate education and recommends trying harder to produce good practitioner/researchers. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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