A New Frame for Managing Schools: Total Quality Management (TQM).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Murgatroyd, Stephen
Titel	A New Frame for Managing Schools: Total Quality Management (TQM).
Quelle	In: School Organisation, 12 (1992) 2, S.175-200Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1362
Schlagwörter	Administrative Principles; Change Strategies; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Free Enterprise System; Goal Orientation; Mastery Learning; School Administration; School Based Management; Teacher Morale; Teamwork; Total Quality Management; Canada; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Ausland; Freie Wirtschaft; Zielorientierung; Zielvorstellung; Teacher; Teachers; Morale; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Moral; Quality management; Qualitätsmanagement; Kanada; USA
Abstract	Explores Total Quality Management (TQM) philosophy, its industrial achievements, and its promise for education. Key elements of TQM include establishing a strong sense of school vision, promoting personal mastery learning for all organization members, focusing strategy on customer-driven values, developing outrageous goals, working effectively through teams, and improving daily management. (34 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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