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Autor/inWood, Karen D.
TitelFostering Collaborative Reading and Writing Experiences in Mathematics.
QuelleIn: Journal of Reading, 36 (1992) 2, S.96-103Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4103
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Collaborative Writing; Content Area Reading; Content Area Writing; Cooperative Learning; Elementary Secondary Education; Higher Education; Lesson Plans; Mathematics; Mathematics Instruction
AbstractOffers several collaborative strategies that integrate reading and writing with mathematics instruction. Includes sample lessons demonstrating the applicability of these strategies across grade levels and topics in mathematics. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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