Different Treatment for Different Folks?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Naylor, David T.
Titel	Different Treatment for Different Folks?
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 15 (1991) 3, S.27-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-8648
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Black History; Blacks; Court Doctrine; Democratic Values; Equal Facilities; Equal Protection; Intermediate Grades; Justice; Law Related Education; Public Facilities; Racial Segregation; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Black person; Schwarzer; Gleichstellungspolitik; Mittelstufe; Gerechtigkeit; Öffentliche Einrichtung; Rassentrennung; Social problem; Soziales Problem
Abstract	Presents a sample introductory lesson on the concept of equal protection, differential treatment under law, and legal tests for determining when differential treatment violates the Equal Protection Clause. Recommends using a poster depicting segregated water fountains and contrasting it with the Declaration of Independence to discuss the doctrine of separate but equal. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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