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Autor/inWassermann, Selma
TitelTeaching Strategies: Professional Teachers Deal with Children "In Trouble."
QuelleIn: Childhood Education, 68 (1992) 4, S.232-33Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-4056
SchlagwörterLeitfaden; Behavior Problems; Classroom Observation Techniques; Data Collection; Early Childhood Education; Elementary Education; Guidelines; High Risk Students; Perspective Taking; Student Behavior; Teacher Attitudes; Teacher Response; Teacher Student Relationship; Teaching Methods
AbstractDiscusses a series of steps and strategies that teachers can use to work with and help "troubled" children. (BB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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