Outcomes Accreditation: Three Down-Home Perspectives. An Analogy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sutherland, G. Douglas
Titel	Outcomes Accreditation: Three Down-Home Perspectives. An Analogy.
Quelle	In: North Central Association Quarterly, 66 (1992) 3, S.513-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-3511
Schlagwörter	Stellungnahme; Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; Change Strategies; Educational Change; Educational Improvement; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Outcomes of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Lösungsstrategie; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	Draws an analogy between football and school improvement, advocating the involvement of all team members, an emphasis on improvement rather than winning, and risk taking to enable all team members (both students and teachers) to be more successful. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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