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Autor/inSimmons, Howard L.
TitelInformation Literacy and Accreditation: A Middle States Association Perspective.
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (1992) 78, S.15-25
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.36919927804
SchlagwörterStellungnahme; Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; College Students; Computer Literacy; Higher Education; Independent Study; Information Utilization; Learning Strategies; Library Skills; Research Skills
AbstractThe Middle States Association of Colleges and Schools believes that programs to improve the undergraduate teaching and learning process should include an appropriate emphasis on information literacy and other resource-based learning strategies. College mission and goal statements and the accreditation process should all reflect this focus. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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