A Collaborative Model for Students with Mild Disabilities in Middle Schools.

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Autor/inn/en	White, Alan E.; White, Lynda L.
Titel	A Collaborative Model for Students with Mild Disabilities in Middle Schools.
Quelle	In: Focus on Exceptional Children, 24 (1992) 9, S.1-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-511X
Schlagwörter	Delivery Systems; Educational Cooperation; Intermediate Grades; Junior High Schools; Mainstreaming; Middle Schools; Mild Disabilities; Models; Program Implementation; Regular and Special Education Relationship; Team Teaching; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Education; cooperation; Kooperation; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Analogiemodell; Teamteaching
Abstract	This paper presents a systematic approach for implementing a middle school collaborative model for the delivery of service to students with mild disabilities, with instruction by one special education teacher and one general education teacher in a single classroom. Components of the model, from program design to replication, are discussed. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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