School-to-Community Written Communications: A Content Analysis.

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Autor/inn/en	Hanson, E. Mark; und weitere
Titel	School-to-Community Written Communications: A Content Analysis.
Quelle	In: Urban Education, 27 (1992) 2, S.132-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0859
Schlagwörter	Community Involvement; Content Analysis; Delivery Systems; Elementary Schools; Elementary Secondary Education; Information Dissemination; Interpersonal Communication; Letters (Correspondence); School Community Relationship; School Districts; Secondary Schools; Writing (Composition); Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Auslieferung; Elementary school; Grundschule; Volksschule; Informationsverbreitung; Interpersonale Kommunikation; Brief; School district; Schulbezirk; Sekundarschule; Schreibübung
Abstract	Analyzes the quality and content of written messages sent from nine schools and three district offices to residents of their respective communities. Analysis of 594 communiques indicates that they are usually quite functional, although typically dull and targeted toward society's mainstream. Ideas for improvement are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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