Children's Early Ability to Solve Perspective-Taking Problems.

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Autor/inn/en	Newcombe, Nora; Huttenlocher, Janellen
Titel	Children's Early Ability to Solve Perspective-Taking Problems.
Quelle	In: Developmental Psychology, 28 (1992) 4, S.635-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Distance; Early Childhood Education; Perspective Taking; Primary Education; Spatial Ability; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Distanz; Entfernung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Zukunftsperspektive; Primarbereich; Räumliches Vorstellungsvermögen; Frühe Kindheit
Abstract	In four experiments, three, four, and five year olds were successful in solving perspective-taking problems when they were asked what object occupied a specified location with respect to a hypothetical observer. Results indicated developmental change in several important aspects of spatial performance. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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