A Little Learning Is a Dangerous Thing: A Look at Two Popular College Rankings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wright, B. Ann
Titel	A Little Learning Is a Dangerous Thing: A Look at Two Popular College Rankings.
Quelle	In: College Board Review, (1992) 163, S.6-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0951
Schlagwörter	Colleges; Educational Quality; Evaluation Methods; Higher Education; Institutional Characteristics; Mass Media; Mass Media Role; National Surveys; Periodicals; Rating Scales; Research Methodology; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Massenmedien; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Rating-Skala; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik
Abstract	The college rankings of "U.S. News and World Report" and "Money Magazine" are criticized (especially those of "Money Magazine") for their use of "soft data," use of meaningless criteria, poor methodology, arbitrariness, and technical difficulties. Colleges are encouraged to correct media errors. The mass media are urged toward greater fairness and avoidance of media hype. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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