Implicit and Explicit Grammar: An Empirical Study.

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Autor/inn/en	Green, Peter S.; Hecht, Karlheinz
Titel	Implicit and Explicit Grammar: An Empirical Study.
Quelle	In: Applied Linguistics, 13 (1992) 2, S.168-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-6001
Schlagwörter	English (Second Language); Error Analysis (Language); German; Grammar; Language Patterns; Language Proficiency; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Deutscher; Grammatik; Sprachmodell; Sprachstruktur; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Examination of the ability of 300 German learners of English to state relevant rules and supply appropriate corrections to 12 common English errors indicates that, although rules do seem to help students correct errors, students could frequently supply appropriate corrections without knowing rules, which were sometimes difficult to learn. (41 references) (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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