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Autor/inKiernan, Henry
TitelTeaching Civic Identity and Civic Writing.
QuelleIn: Social Education, 56 (1992) 1, S.9-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterCitizenship Education; Citizenship Responsibility; Civics; Critical Thinking; Curriculum Development; Interdisciplinary Approach; Local History; Local Issues; Research Skills; Secondary Education; Student Research
AbstractDiscusses a school district's plan to introduce into the curriculum civic writing activities directly linked to local history and community issues. Suggests that writing can stimulate students' civic responsibility through the academic skills of research and critical thinking. Addresses planning, implementation, assessment, and recommendations. Focuses on student-developed questions and research frameworks. (DK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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