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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStefanich, Greg P.; Rokusek, Teri
TitelAn Analysis of Computational Errors in the Use of Division Algorithms by Fourth-Grade Students.
QuelleIn: School Science and Mathematics, 92 (1992) 4, S.201-05Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-6803
SchlagwörterAlgorithms; Arithmetic; Cognitive Development; Computation; Diagnostic Teaching; Division; Elementary Education; Error Correction; Grade 4; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Skills; Remedial Instruction; Remedial Mathematics
AbstractPresents a study that analyzed errors made by randomly chosen fourth grade students (25 of 57) while using the division algorithm and investigated the effect of remediation on identified systematic errors. Results affirm that error pattern diagnosis and directed remediation lead to new learning and long-term retention. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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