Language Pedagogy and Effective Technology Use.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garrett, Nina
Titel	Language Pedagogy and Effective Technology Use.
Quelle	In: Applied Language Learning, 2 (1991) 2, S.1-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1041-679X
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Educational Technology; Feedback; Language Processing; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Education; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Sprachverarbeitung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ausbildung
Abstract	Discusses the application of technology to pedagogical models of foreign-language instruction. Feedback and language processing are reexamined, and the debate about whether computers should be used for drills or creative activities is addressed. Finally, training issues and teacher support needs are identified. (seven references) (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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