Divided We Stand: Editors and Development Officers Are Necessary Enemies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lyons, Stephen
Titel	Divided We Stand: Editors and Development Officers Are Necessary Enemies.
Quelle	In: Currents, 18 (1992) 5, S.28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0748-478X
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; College Administration; Economic Factors; Editors; Fund Raising; Higher Education; Institutional Advancement; Interprofessional Relationship; Periodicals; School Publications + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Ökonomischer Faktor; Editor; Redakteur; Herausgeber; Fundraising; Spendensammlung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; nicht übertragen; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Schulzeitung
Abstract	Campus editors are second-class citizens in institutional advancement, paid much less than fund raisers although they reach more constituents and influence public opinion more broadly. Job responsibilities differ profoundly. Although editors address social issues, fund raisers shy away from controversy. The two can coexist if both perform the jobs they do best. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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