Is Knowledge of Cultural Diversity Enough? Global Education in the Elementary School Foreign Language Program.

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Autor/in	Rosenbusch, Marcia H.
Titel	Is Knowledge of Cultural Diversity Enough? Global Education in the Elementary School Foreign Language Program.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 25 (1992) 2, S.129-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Cultural Education; Elementary Education; FLES; Global Approach; International Education; Modern Language Curriculum; Second Language Instruction; Spanish; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Elementarunterricht; Globales Denken; Internationale Erziehung; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes a lesson unit designed to encourage a global perspective among five to seven year olds in a beginning level Spanish class and discusses the implications of global education for foreign-language teacher preparation. (24 references) (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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