The Effects of Summer Break on Math Skills of Learning Disabled and Low-Achieving Students.

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Autor/inn/en	Allinder, Rose M.; Fuchs, Lynn S.
Titel	The Effects of Summer Break on Math Skills of Learning Disabled and Low-Achieving Students.
Quelle	In: B.C. Journal of Special Education, 15 (1991) 3, S.269-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0704-7509
Schlagwörter	Computation; Intermediate Grades; Junior High Schools; Learning Disabilities; Low Achievement; Maintenance; Mathematics Skills; Retention (Psychology); School Schedules; Time Factors (Learning); Vacations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mittelstufe; Sekundarstufe I; Learning handicap; Lernbehinderung; Unterdurchschnittliche Leistung; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Merkfähigkeit; Schulzeiteinteilung; Holidays; Ferien
Abstract	Effects of a summer break on the math computation skills of students in grades five through seven classified as either learning disabled or nonspecial education low achievers were investigated. Results indicated that only fifth grade low-achieving students regressed significantly following a summer break. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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