A Future for Vocational Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moss, Jerome, Jr.
Titel	A Future for Vocational Teacher Education.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 29 (1992) 2, S.15-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Quality; Financial Support; Higher Education; Institutional Mission; Teacher Education; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ausbilder
Abstract	The new Perkins Act makes far less money available for vocational teacher education. Teacher educators can respond by expanding the concept of their mission and constituency, emphasizing activities of greater value to the institution, and improving the quality of all activities. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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