Moving Children from Time-Out to Win/Win: Beginnings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Carlsson-Paige, Nancy; Levin, Diane E.
Titel	Moving Children from Time-Out to Win/Win: Beginnings.
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (1992) 84, S.38-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Leitfaden; Aggression; Classroom Techniques; Conflict Resolution; Dramatic Play; Early Childhood Education; Group Discussion; Interpersonal Competence; Problem Solving; Prosocial Behavior; Role Playing; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Dramatisches Mittel; Theaterstück; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Gruppendiskussion; Interpersonale Kompetenz; Problemlösen; Rollenspiel; Frühe Kindheit
Abstract	Developmental issues, short-term solutions for children's conflicts, and goals for conflict resolution training are discussed. A step-by-step approach for teachers to use in working through a conflict with children is included, as is a list of children's books that deal with conflict resolution. (LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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