Higher Education Doctoral Programs: A Demographic Portrait.

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Autor/in	Nelson, Glenn M.
Titel	Higher Education Doctoral Programs: A Demographic Portrait.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1991) 76, S.69-76 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919917607
Schlagwörter	College Administration; College Faculty; Demography; Doctoral Programs; Educational Change; Educational Trends; Higher Education; Institutional Characteristics; Institutional Survival; National Surveys; Postsecondary Education as a Field of Study; Program Design; Program Development; Teacher Retirement; Tenured Faculty; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Fakultät; Demografie; Doktorandenprogramm; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Trendanalyse
Abstract	A study of 65 doctoral programs in higher education indicates disturbing trends: (1) mergers into larger academic units; (2) significant decline in student diversity among rather stable populations; and (3) retirement of most tenured faculty within 10 years. Despite continuity and stability overall, these changes suggest a need for unified strategies to maintain vitality. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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