Assuring Continuing Competence: Identification and Validation of a Practice-Based Assessment Blueprint.

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Autor/inn/en	Fielding, David W.; und weitere
Titel	Assuring Continuing Competence: Identification and Validation of a Practice-Based Assessment Blueprint.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 56 (1992) 1, S.21-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Competence; Foreign Countries; Higher Education; Job Performance; Pharmaceutical Education; Pharmacists; Professional Education; Standards; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Work performance; Arbeitsleistung; Berufsausbildung; Standard; Kanada
Abstract	Development and validation of a statement of professional competencies for practicing pharmacists in British Columbia (Canada) are described. The resulting 12 weighted general competency statements were designed to serve as a blueprint for constructing and validating instruments to assess practicing pharmacists' continuing competence. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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