The South Carolina School Incentive Reward Program: A Policy Analysis.

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Autor/inn/en	Richards, Craig E.; Sheu, Tian Ming
Titel	The South Carolina School Incentive Reward Program: A Policy Analysis.
Quelle	In: Economics of Education Review, 11 (1992) 1, S.71-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Academic Achievement; Attendance; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Incentives; Outcomes of Education; Resource Allocation; Rewards; Socioeconomic Status; State Action; South Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Anwesenheit; Politics of education; Bildungspolitik; Anreiz; Lernleistung; Schulerfolg; Ressourcenallokation; Reward; Belohnung; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Staatliche Intervention
Abstract	Analyzes trends in student achievement and student and teacher attendance--outcomes rewarded by South Carolina's School Incentive Reward Program since 1984. Results show modest improvements in student achievement and no significant improvements in attendance patterns for students or teachers. Grouping schools into socioeconomic bands to compete for incentive awards has important distributional and policy implications. (33 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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