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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inForness, Steven R.
TitelBroadening the Cultural-Organizational Perspective in Exclusion of Youth with Social Maladjustment: First Invited Reaction to the Maag and Howell Paper.
QuelleIn: Remedial and Special Education (RASE), 13 (1992) 1, S.55-59Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0741-9325
SchlagwörterStellungnahme; Behavior Disorders; Cultural Influences; Definitions; Disability Discrimination; Elementary Secondary Education; Eligibility; Emotional Disturbances; Handicap Identification; Social Adjustment; Special Education; Trend Analysis
AbstractThis response to Maag and Howell (EC 602 677) reviews the problem of exclusion from special education of children with social maladjustment. The response considers the historical need to limit services to children or youth with emotional or behavioral disorders and the current underidentification of such pupils. Definitional issues are also considered. (Author/DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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