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Autor/inn/enRafoth, Bennett A.; Rubin, Donald L.
TitelSpeaking-Writing Curricula: New Designs on an Old Idea.
QuelleIn: WPA: Writing Program Administration, 15 (1992) 3, S.17-29Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0196-4682
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Curriculum Development; Higher Education; Integrated Curriculum; Speech Communication; Speech Instruction; Teaching Methods; Writing Instruction; Writing Research
AbstractExplores the reasons why speech and writing are taught independently of each other. Discusses some advantages of integrating the two curricula. Offers options for organizing courses. Provides examples of programs and resources. Describes a survey of writing program administrators regarding whether they integrate speech and writing curricula. (PRA)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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