A Multicultural Curriculum Worthy of Our Multicultural Society.

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Titel	A Multicultural Curriculum Worthy of Our Multicultural Society.
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 15 (1991) 3, S.12-13Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Afrocentrism; Childhood Needs; Cultural Awareness; Cultural Education; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Ethnic Groups; Ethnicity; Ethnocentrism; History Instruction; History Textbooks; Minority Groups; Multicultural Education; Social Integration; Social Studies; Sociocultural Patterns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Afro-centrisme; Afrozentrismus; Childhood; needs; Kindheit; Bedürfnis; Cultural identity; Kulturelle Identität; Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Kulturpluralismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ethnie; Ethnizität; Ethnozentrismus; History lessons; Geschichtsunterricht; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Soziale Integration; Gemeinschaftskunde; Soziokulturelle Theorie
Abstract	Introduces a special section containing three articles and six commentaries, which discuss the form that multicultural education should take and consider whether children are well-served by a unified curriculum for all or ethnocentric curricula for various ethnic groups. Provides several examples of a multicultural approach. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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