Partners. Schools and Colleges Forge New Bonds to Advance Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pitsch, Mark
Titel	Partners. Schools and Colleges Forge New Bonds to Advance Reform.
Quelle	In: Teacher Magazine, 3 (1991) 3, S.12-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-6193
Schlagwörter	Change Strategies; College School Cooperation; Collegiality; Educational Change; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Excellence in Education; Higher Education; Public Schools; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Kollegialität; Bildungsreform; Quality of education; Bildungsqualität; Lernerfolg; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	Discusses school-college partnerships designed to advance educational reform, including a short description of New York City's Middle College High School, which receives assistance from LaGuardia Community College. Opinions are presented from representatives of foundations and educational associations. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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