Interviews as Historical Evidence: A Discussion of New Standards of Documentation and Access.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ritchie, Donald A.; und weitere
Titel	Interviews as Historical Evidence: A Discussion of New Standards of Documentation and Access.
Quelle	In: History Teacher, 24 (1991) 2, S.223-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2745
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Information; Archives; Audiotape Recordings; Documentation; Ethics; Higher Education; Information Storage; Intellectual Property; Interviews; Oral History; Primary Sources; Research Methodology; Research Problems; Researchers; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Archivwesen; Archiv; Dokumentation; Ethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsspeicherung; Geistiges Eigentum; Interviewing; Interviewtechnik; Oral tradition; Mündliche Überlieferung; Primärquelle; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Researcher; Forscher; Standard
Abstract	Presents a discussion of the documentation of and access to interviews for historical research purposes. Examines problems of documentation, transcription, permission, and storage. Presents questions of property, professional ethics, and witnesses. Argues for interview guidelines, training of researchers for interviewing, and taping of interviews. Supplies archive information and evaluation guides. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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