Learning from a Woman: Ming Literati Responses to Tanyangzi.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Waltner, Ann
Titel	Learning from a Woman: Ming Literati Responses to Tanyangzi.
Quelle	In: International Journal of Social Education, 6 (1991) 1, S.42-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-0293
Schlagwörter	Buddhism; Chinese Culture; Confucianism; Cultural Influences; Females; Foreign Countries; Higher Education; Literary Devices; Literature; Meditation; Mysticism; Non Western Civilization; Religion; Sex Role; Sexuality; Taoism; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Buddhismus; Konfuzianismus; Cultural influence; Kultureinfluss; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literaturarbeit; Literatur; Mystik; Geschlechterrolle; Sexualität
Abstract	Tells the story of Tanyangzi, a young visionary and religious teacher in Ming China. Discusses writings relating to her life and teachings. Emphasizes the concern with chastity, publicity, and fictionality as they relate to the male view of female virtue among men of the late Ming period. (DK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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