Promoting the Affective Development of Students with Hearing Impairments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Luckner, John L.
Titel	Promoting the Affective Development of Students with Hearing Impairments.
Quelle	In: ACEHI Journal, 17 (1991) 2, S.77-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0382-7976
Schlagwörter	Leitfaden; Affective Measures; Elementary Secondary Education; Humanistic Education; Individual Development; Interpersonal Competence; Measures (Individuals); Partial Hearing; Problem Solving; Self Concept; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Humanistische Bildung; Individuelle Entwicklung; Interpersonale Kompetenz; Messdaten; Hörbehinderung; Problemlösen; Selbstkonzept; Wertbegriff
Abstract	This article describes two measures which assess the social-emotional functioning of hard of hearing students and identifies five areas of intervention including helping students understand and express feelings, increasing students' self-awareness, helping students develop personal values and goals, teaching social skills, and teaching problem solving. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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