A Not-So-Modest-Proposal: The Fate of Special Education.

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Autor/in	Hampson, Eric
Titel	A Not-So-Modest-Proposal: The Fate of Special Education.
Quelle	In: B.C. Journal of Special Education, 15 (1991) 2, S.127-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0704-7509
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitudes; Disabilities; Educational Needs; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Government Role; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Handicap; Behinderung; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Future; Society; Zukunft; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	The author contends that special education suffers from (1) the inappropriateness of the "industrial model" for education; (2) a failure by governments to appreciate that schools are catering to a future that is passing; (3) the need to separate liberal education from technical training for employment; and (4) oversensitivity toward fostering an educated elite. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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