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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inUnrau, Norman J.
TitelThe TASK of Reading (and Writing) Arguments: A Guide to Building Critical Literacy.
QuelleIn: Journal of Reading, 35 (1992) 6, S.436-42Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4103
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Critical Thinking; Higher Education; Persuasive Discourse; Reading Instruction; Reading Strategies; Secondary Education; Writing Instruction; Writing Strategies
AbstractDescribes the Thesis Analysis and Synthesis Key (TASK), a strategy which helps high school and college students to think through the elements of an argumentative essay, and to write more convincing arguments themselves. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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