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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHess, Robert D.; Azuma, Hiroshi
TitelCultural Support for Schooling: Contrasts between Japan and the United States.
QuelleIn: Educational Researcher, 20 (1991) 9, S.2-8Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-189X
SchlagwörterAdjustment (to Environment); Comparative Analysis; Cross Cultural Studies; Cultural Differences; Cultural Influences; Early Experience; Educational Attitudes; Mothers; Parent Participation; Preschool Children; Preschool Education; School Readiness; School Support; Japan; United States
AbstractSurveys 58 families in Japan and 67 in the United States with children aged 4 to 6 years (with followup at age 12 years). Demonstrates different preparation for schooling in the two cultures. Japanese mothers emphasize developing adaptive dispositions; U.S. mothers try to make the learning environment more attractive. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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