School-University Partnerships: Fundamental Concepts.

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Autor/in	Goodlad, John I.
Titel	School-University Partnerships: Fundamental Concepts.
Quelle	In: School of Education Review, 3 (1991) 2, S.36-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College School Cooperation; Educational Change; Educational Environment; Educational Improvement; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsprinzip; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	This article focuses on the minimum essentials of a healthy school-university relationship which has as its purpose simultaneous improvement of schools and the education of educators. Discussion categories include concept, purposes, agenda, and structure. Minimum essentials for a national network of school-university partnerships focusing on educational renewal are also discussed. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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