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Autor/inWasdovich, Dorothy Hoy
TitelEuclid and Descartes: A Partnership.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 84 (1991) 9, S.706-09Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Analytic Geometry; Curriculum Development; Geometric Concepts; Mathematical Concepts; Mathematical Enrichment; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Proof (Mathematics); Secondary Education; Secondary School Mathematics; Teaching Methods; Thinking Skills
AbstractPresented is a method of reorganizing a high school geometry course to integrate coordinate geometry together with Euclidean geometry at an earlier stage in the course, thus enabling students to prove subsequent theorems from either perspective. Several examples contrasting different proofs from both perspectives are provided. (MDH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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