A Follow-up Study of Vocational Outcomes of Young Adults with Learning Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Herzog, Jane E.; Falk, Beth
Titel	A Follow-up Study of Vocational Outcomes of Young Adults with Learning Disabilities.
Quelle	In: Journal of Postsecondary Education and Disability, 9 (1991) 1-2, S.219-26Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Employment Patterns; Followup Studies; Higher Education; Income; Job Satisfaction; Learning Disabilities; Salary Wage Differentials; Vocational Adjustment; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Beschäftigungsstruktur; Follow-up studies; Kontaktstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einkommen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Learning handicap; Lernbehinderung; Personalanpassung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	A vocational follow-up study of 113 young adults with learning disabilities who graduated from a human services paraprofessional training program is reported. Findings include the following 76 percent are employed, most as paraprofessionals in education settings; 60 percent earn under $10,000; despite low salaries, most report high job satisfaction. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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