Ethnicity and the Concept of Social Integration in Tinto's Model of Institutional Departure.

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Autor/inn/en	Murguia, Edward; und weitere
Titel	Ethnicity and the Concept of Social Integration in Tinto's Model of Institutional Departure.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 32 (1991) 5, S.433-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	American Indians; College Students; Ethnicity; Higher Education; Hispanic Americans; Qualitative Research; Social Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Collegestudent; Ethnizität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hispanic; Hispanoamerikaner; Qualitative Forschung; Soziale Integration
Abstract	Used qualitative analysis to explore role of ethnicity in Tinto's model of institutional departure and to suggest that the model can be strengthened by reconstructing concept of social integration based on qualitative analysis. Data from 24 Hispanic and Native American college students illustrated how ethnicity may influence social integration process as experienced by students on campus. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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