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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMeyer, J. H. F.; Watson, R. M.
TitelEvaluating the Quality of Student Learning, II--Study Orchestration and the Curriculum.
QuelleIn: Studies in Higher Education, 16 (1991) 3, S.251-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-5079
SchlagwörterCurriculum Evaluation; Evaluation Methods; Foreign Countries; Higher Education; Occupational Therapy; Program Evaluation; Student Attitudes; Study Habits; Undergraduate Study; South Africa
AbstractA study evaluated a four-year undergraduate curriculum in occupational therapy based on the idea that qualitative differences in the way students approach learning, transferred to the group level, can help diagnose structural defects in a curriculum. Results and methodology are discussed. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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