Constructed-Response Matching to Sample and Spelling Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dube, William V.; und weitere
Titel	Constructed-Response Matching to Sample and Spelling Instruction.
Quelle	In: Journal of Applied Behavior Analysis, 24 (1991) 2, S.305-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-8855
Schlagwörter	Adults; Computer Assisted Instruction; Instructional Effectiveness; Mental Retardation; Programed Instruction; Spelling Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtserfolg; Geistige Behinderung; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper describes a computer-based spelling program grounded in programed instructional techniques and using constructed-response matching-to-sample procedures. Following use of the program, two mentally retarded men successfully spelled previously misspelled words. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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