Developing Leadership in a Multi-Cultural Society.

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Autor/inn/en	Sisk, Dorothy A.; und weitere
Titel	Developing Leadership in a Multi-Cultural Society.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 14 (1991) 4, S.60-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Cultural Pluralism; Gifted; High Schools; Interdisciplinary Approach; Leadership Training; Multicultural Education; Nontraditional Education; Program Development; Special Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Begabter, Hoch Begabter; High school; Oberschule; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Führungslehre; Multikulturelle Erziehung; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Programmplanung; Sonderpädagogische Förderung
Abstract	The Texas Governor's Honors Program recognizes outstanding high potential and achievement in gifted high school juniors, and provides in-depth instruction in interdisciplinary content areas with an emphasis on leadership in a multicultural society. This article describes program goals, student selection, curriculum, and program impact. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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