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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWicks, Robert H.; Drew, Dan G.
TitelLearning from News: Effects of Message Consistency and Medium on Recall and Inference Making.
QuelleIn: Journalism Quarterly, 68 (1991) 1-2, S.155-71Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0196-3031
SchlagwörterHigher Education; Inferences; Journalism; Mass Media Effects; Media Research; News Media; Recall (Psychology); Schemata (Cognition)
AbstractApplies schema theory (assimilation, accommodation, and medium) to the processes associated with learning from the news media. Finds subjects given consistent information most willing to make inferences, with those receiving inconsistent information more likely to remember more facts. Finds that mode of presentation has little effect. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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