Textbooks and Tribalism in California.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kirp, David L.
Titel	Textbooks and Tribalism in California.
Quelle	In: Public Interest, (1991) 104, S.20-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3557
Schlagwörter	Stellungnahme; Afrocentrism; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Group Unity; Hermeneutics; Minority Groups; Multicultural Textbooks; Textbook Bias; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Selection; United States History; Values; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Afro-centrisme; Afrozentrismus; Politics of education; Bildungspolitik; Gruppenidentität; Hermeneutik; Ethnische Minderheit; Lehrbuchkritik; Lehrbuchtext; Wertbegriff; Kalifornien
Abstract	Discusses the recent controversy emerging over California's first serious attempt at rewriting traditional history texts from a more multicultural perspective. Analyzes the opposition to the idea of a common U.S. history and the solutions offered in its place. (CJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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