The Application of Gestalt Methods for the Reduction of Test Anxiety in Students.

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Autor/in	Serok, Shraga
Titel	The Application of Gestalt Methods for the Reduction of Test Anxiety in Students.
Quelle	In: Assessment and Evaluation in Higher Education, 16 (1991) 2, S.157-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-2938
Schlagwörter	College Students; Gestalt Therapy; Higher Education; Relaxation Training; Stress Management; Test Anxiety + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Gestalttherapie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Entspannungstraining; Stressmanagement; Stressbewältigung; Examination phobia; Testangst; Prüfungsangst
Abstract	An experiment used relaxation training and other Gestalt techniques to reduce test anxiety in university students. Results of self-reports and an anxiety inventory show a significant difference in anxiety between the experimental group (n=27) and control group (n=11), suggesting the techniques are effective. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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