The Thorpe Gordon School: A Model for Improvement.

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Autor/inn/en	Guskey, Thomas R.; und weitere
Titel	The Thorpe Gordon School: A Model for Improvement.
Quelle	In: Principal, 71 (1991) 1, S.36-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-6062
Schlagwörter	Cooperative Learning; Educational Improvement; Effective Schools Research; Elementary Education; Mastery Learning; Mission Statements; Models; Parent Participation; Team Teaching; Urban Schools; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kooperatives Lernen; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Schulforschung; Elementarunterricht; Analogiemodell; Elternmitwirkung; Teamteaching; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	As a Missouri school's experience shows, mastery learning and cooperative learning can produce more positive results when applied together than when used separately. An agenda for success depends on a strong mission statement, parent involvement, and teacher teams to develop corrective and enrichment activities. (five references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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