Inside the Classroom: Learning Processes and Teaching Procedures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	van Lier, Leo
Titel	Inside the Classroom: Learning Processes and Teaching Procedures.
Quelle	In: Applied Language Learning, 2 (1991) 1, S.29-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Research; Educational Theories; Language Proficiency; Learning Processes; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Learning process; Lernprozess; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Proposes a theory of second-language (L2) learning that differs from accepted modes of theorizing in the second-language field. The theory is based on data gathered from the L2 classroom and strives to consider practical knowledge from other fields. (72 references) (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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